БИЛЕТ НА ВОЙНУ

Не секрет, что обучение вопросам безопасности начинается со школьной скамьи – это прекрасно понимали в Советском Союзе, уже в годы Гражданской войны военная подготовка молодёжи была введена декретом ВЦИК от 22 апреля 1918 года «Об обязательном обучении военному искусству». Создававшаяся система военной подготовки боевых резервов Красной армии предполагала, в частности, посещение молодёжью допризывного возраста 16–17 лет курсов в органах Главного управления всеобщего военного обучения территориальных войск (всеобуча).

В советские времена в Кыргызстане были широко распространены профильные кружки и движения, занимавшиеся подготовкой молодых людей к службе в армии. Проводились массовые мероприятия по типу военно-спортивных игр «Зарница», ученики старших классов учились ориентироваться на местности, занимались спортом, сдавали нормы ГТО, разучивали строевые упражнения и знакомились с образцами стрелкового вооружения. Материально-техническая база допризывной подготовки преимущественно сосредотачивалась в ДОСААФ и учебных классах по начальной военной подготовке в общеобразовательных учреждениях.

В образовательной системе суверенного Кыргызстана, к сожалению, должного уровня начальной военной подготовки не было, что уж говорить, если впервые учебное пособие по допризывной подготовке молодежи в стране издали только осенью 2019 года в количестве 1000 экземпляров при наличии более 2000 школ. В школах данный предмет порой преподают физкультурники и трудовики, то есть не профильные педагоги, а ведь военрук должен иметь высшее или среднее военное образование.

Вообще начальную военную подготовку в стране регламентирует Положение «О допризывной подготовке молодежи в образовательных организациях, реализующих программы среднего общего образования, профессиональные образовательные программы начального и среднего профессионального образования», утверждённое 11 февраля 2014 года Правительством Кыргызской Республики. Согласно данному документу военные комиссариаты и отделы образования ежегодно к 10 июня представляют итоговые доклады о состоянии допризывной подготовки молодёжи за истекший год по ведомственной подчинённости в государственный орган, ведающий вопросами обороны, и в государственный орган, ведающий вопросами образования. Но, к сожалению, фактически с молодёжью мало кто в этом направлении работал, что было ощутимо в вооружённых силах.

Первыми о полномасштабном возрождении начальной военной подготовки в средних учебных заведениях задумались военные. В конце октября 2022 года начальник Генерального штаба Министерства обороны Кыргызстана генерал-майор Эрлис Тердикбаев на заседании Жогорку Кенеша объявил, что во всех школах Кыргызстана будут введены уроки допризывной подготовки молодёжи. По его информации, предмет полноценно преподавался только в некоторых школах. Кабмин в свою очередь поручил охватить все учебные заведения данным предметом, стали рассматриваться вопросы обучения и введения дополнительных штатных единиц.

Начальная военная подготовка как отдельная дисциплина в наши дни крайне запущена, но признание проблемы со стороны парламентариев, министерства образования и военных уже вселяет уверенность в скорейшее и поэтапное её решение.

Между тем допризывная подготовка молодёжи, согласно Положению, включает следующие разделы обучения: основы военного дела, основы военной службы, огневая подготовка, общефизическая подготовка, основы безопасности жизнедеятельности, гражданская защита, основы медицинских знаний и комплексные занятия – для качественного ведения указанных разделов необходимы соответствующая материально-техническая база в каждой школе, методические пособия, выделение боеприпасов и, разумеется, профессиональные кадры.

Не стоит забывать и про общественные организации, которые могли бы взять на себя роль организатора спортивно-массовых и патриотических мероприятий, ведь одно дело – научить призывников обращаться с оружием, армейским навыкам и строевому шагу, другое дело – дать ему воспитание, поработать над его идеологией. В действительности в наших регионах с множеством молодёжных инициатив и неправительственных организаций нет ни одной организации, которая целенаправленно занималась бы подготовкой молодых людей к службе в армии. Да и далеко не вся молодёжь так уж желает служить в армии, а те молодые люди, которые видят своё будущее в военной службе, но не находят должной поддержки в средних учебных заведениях (как это было при Союзе) из-за отсутствия дисциплины начальной военной подготовки.

Военные всегда заинтересованы в качественном пополнении военнослужащих срочной службы, чтобы солдаты были не только образованными, но и имели хотя бы первичные навыки в военном деле. С середины 2000-х годов из военных комиссариатов в войсковые части приходит откровенно слабое пополнение, призывников необходимо обучать с нуля, проходить чуть ли не школьную программу. Физическое состояние приходится нагонять в процессе обучения в учебном центре и во время дальнейшей службы: когда солдат не может сдавать нормативы по физической культуре – это крайне тревожный сигнал. И подобных призывников на самом деле становится всё больше. В связи с этим офицерскому и сержантскому составу приходится уделять намного больше времени молодому пополнению, порой перевоспитывая, обучая культуре поведения, уже не говоря о самом военном деле. А ведь военнослужащими срочной службы комплектуются и пограничные войска, тогда уж призывникам необходимо дополнительно разъяснять элементы самой пограничной системы, а она ведь одна из сложных.

Между тем армия должна получать нормальных и адекватных призывников, физически развитых, здоровых, умеющих элементарно читать и писать, хотя бы с определённым кругозором. Увы, зачастую офицерский и сержантский состав вынужден работать с призывниками, имеющими проблемы со зрением, сердцем, грыжей, давлением. Если солдат хилый, но здоровый – это уже большая удача для начальника заставы или командира части, ведь физические данные можно и нагнать. А за больным нужен соответствующий уход, да и не на все наряды проблемного солдата поставишь.

Начальная военная подготовка в вузах крайне необходима для вооружённых сил страны, необученная и необразованная молодёжь при призыве в действующую армию неотвратимо порождает и дедовщину в самых жёстких её проявлениях, это несмотря на призыв в армию одногодок и срок службы 12 месяцев. В мужском коллективе происходит конфликт интересов, и про воинскую взаимовыручку порой забывают. На фоне этого почти во всех воинских формированиях десяток лет назад объединили должности офицеров по боевой подготовке и офицеров по воспитательной работе, что идёт вразрез с естественными интересами армии. Командование, наверное, не учитывает, что на практике офицеру крайне сложно одновременно вести работу по боевой подготовке и воспитательной работе целой части, пусть даже с 3–4 помощниками-офицерами. Тем более, что «человеческий материал» с каждым годом хиреет, а с ним надо работать бережнее, проводить морально-психологическую подготовку, настраивать к службе и мотивировать.

Сложные условия могут сохраниться, так как средние учебные заведения не способны подготавливать качественных призывников. Большинство призывников – из сельской местности, где также ощущаются проблемы не то что с начальной военной подготовкой, а вообще со многими предметами. Учитывая, что военные материалы и литература – на русском языке, да и вооружение российского или советского образца, роль русского языка в армии крайне важна.

На сегодняшний день остаётся открытым вопрос воссоздания военных кафедр в гражданских вузах республики, где можно обучать по востребованным военно-учётным специальностям не только офицеров запаса, но и сержантский состав, а то и внедрить новые специальности, учитывая текущее положение в армии.

Между тем Министерство обороны Кыргызской Республики ещё в прошлом году предложило открыть военные кафедры на базе Международного университета науки и бизнеса по специальности «Гражданская защита» и на базе Кыргызской государственной академии физической культуры и спорта по специальности «Допризывная подготовка граждан». Администрации вузов согласились на это предложение.

В Международном университете науки и бизнеса, по сведениям директора Академии гражданской защиты Андрея Владимировича Писанных, уже проходят подготовительные мероприятия, ожидается внедрение новых военно-учётных специальностей «техник обслуживания БПЛА», «оператор БПЛА», «управление и обслуживание бронетехники», элементов подготовки в горной местности, то есть приёмов и тактики ведения боевых действий в горной местности, а также курсов тактической медицины, предназначенных для военнослужащих подразделений специального назначения и сотрудников подразделений высокой степени риска. При благоприятном завершении нормативно-правовых проволочек и своевременной подготовки учебно-методической и материально-технической базы в данном учебном заведении военная кафедра сможет принять первых учащихся уже в 2024–2025 учебном году.

Разумеется, особое внимание планируется уделить отбору желающих получить военно-учётную специальность, в том числе внедрить психологические тесты. Обучение на военной кафедре планируется сделать открытым как для студентов вузов, так и для граждан призывного возраста с наличием образования. Поддержать инициативу Министерства обороны руководство Международного университета науки и бизнеса сподвигло желание внести свой вклад в укрепление обороноспособности страны, привить молодёжи патриотизм, повысить престиж военной службы, внедрить потенциальные инновации в будущую военную кафедру.

Помимо подготовки призывников необходимо обратить внимание и на граждан в запасе, у которых уже имеются военно-учётная специальность и годы службы в вооружённых силах. Запасникам вплоть до предпенсионного возраста надо дать возможность своевременно проходить учебно-полевые сборы, обращаться с оружием, не забывать правила эксплуатации и управления военной техникой, оказания первой медицинской помощи. Как показывает практика, при дестабилизации обстановки либо прямом столкновении с противником мобилизационный ресурс государства играет ключевую роль. Как говорили раньше: мир стоит до рати, а рать – до мира.

АВТОР:

Анатолий

МАТВИЙЧУК