Национальный космический парк - это не миф

Россия, как феникс, возрождается из пепла простыми людьми. Радостно смотреть, когда конкретные люди делают конкретные дела, проявляя при этом исконные качества русской души: Благородство, Мужество и Любовь. И стыдно смотреть на иных политиков, рассуждающих о путях развития России, ее месте в современном мире. А в это время другие страны используют наши достижения для воспитания своих детей или просто вычеркивают Россию из мировой истории.

Вот лишь один пример: в предапрельском номере «Aviation Week» за 2006 год опубликован рейтинг «100 звезд воздухоплавания и космонавтики». Звезд расставляли по ранжиру ведущие специалисты аэрокосмической отрасли США. И почти все первые 20 мест отдали соотечественникам. Гагарину оставили 37-е, Циолковскому — 65-е. Королева и вовсе задвинули на 76-е, в одну компанию с писателем-фантастом Карлом Саганом. Никого из участников опроса, видимо, не смутило, что Нил Армстронг, первым высадившийся на Луне и занявший 9-е место в рейтинге, о роли Гагарина сказал так: «Он всех нас позвал в космос».

Существуют общечеловеческие ценности и задачи. Каждая страна, если ей дорога планета, должна внести свой посильный вклад в решение общей проблемы, в разгорающихся спорах и конфликтах помочь противоборствующим сторонам сохранить равновесие и здравомыслие.

У России, как и любой другой страны, своя роль в мировой миссии. Какой бы она ни была, скажем лишь одно: Россия должна стать сильной, крепкой, передовой. И это заключается не только в высоких технологиях, и не столько в военно-политических преобразованиях, а в здоровом духе нации.

Экономика или политика, образование или наука? На что сделать упор?

На мышление. Этот ответ нуждается не в обсуждении, а лишь в понимании. Каждый человек должен понять, что от порядка в его голове, от умения мыслить однонаправленно, не отвлекаясь на посторонние мысли, зависит здоровье государства и всего человечества.

В нынешней России ощущается острая необходимость в простых, но действенных методах регуляции мышления. Измените мышление, наведите порядок в нем, и вы поймете, какое направление развития является приоритетным в нашей стране. Для этого не нужны ни иностранные специалисты, ни чужие эксперты и аналитики, хорошо ориентирующиеся в менталитете своей нации и страны.

Сегодня Россия способна совершить качественный скачок, потому что она пытается писать свою историю заново, на чистом листе бумаги. В связи с созданием новой системы образования можно задействовать резервы нашей глубинной памяти и ввести то, что нам всем хорошо и давно известно, в программы школ. Тренировка мышления и памяти никогда не считалась обязательной или необходимой в процессе обучения. Это занятие было приложением или дополнением к основным информативным предметам. Теперь оно должно стать наиглавнейшим.

Кто такой хороший аналитик? Это человек, способный увидеть множество вариантов развития некоего обстоятельства со всеми вытекающими из них последствиями и довести каждый до его логического завершения. Его мозг удерживает поливариантность с ее плюсами и минусами. В зависимости от поставленной задачи выбирается то или иное решение. Есть ли необходимость в том, чтобы каждый человек стал хорошим аналитиком? Наука мышления не является наукой по развитию аналитических способностей, хотя и включает в себя элементы анализа. Наука мышления — это прежде всего развитие однонаправленного мышления и способности концентрироваться. Ей нужно обучать с детства, с пеленок, с того момента, как мы начинаем говорить.

Предлагаемый проект «Национальный космический парк» можно рассматривать не как проект сам по себе, а как способ концептуального, духовно-нравственного воспитания. Заложенная в основу проекта идеология Науки мышления может быть с успехом применена и в других программах, что позволяет, в том числе, объединить в единую систему национальные проекты образования, медицины и так далее. Мы хотим, чтобы за процессом реформирования системы образования не потерялся конкретный молодой человек, чтобы подрастающее поколение не превратилось в биороботов, разбирающихся только в компьютерной технике и мыслящих категориями «кока-колы» и «хот-дога».

Безусловные достижения российского народа, основанные на таких качествах, как самопожертвование, беззаветная преданность Родине и делу, коллективизм, нравственность и духовность, должны стать ориентиром в отличие от зачастую тенденциозной информации, подаваемой с запада.

И для этого имеются реальные предпосылки. Выбор в качестве ориентира проекта именно космонавтики обусловлен рядом важных причин:

1. В системе подготовки космонавтов используются самые передовые достижения науки и техники, включающие в себя необходимость глубочайшего изучения математики, физики, химии, астрономии, компьютерных технологий, что, безусловно, преподнесенное как необходимость подготовки к космическому полету, повысит интерес со стороны детей, позволит выявить таланты и повысить их стимул к творчеству.

2. Профессия космонавта требует также отменного физического здоровья, психологической устойчивости и общей эрудиции, позволяющей не только выдерживать колоссальные нагрузки, но и быстро принимать решения в нестандартных ситуациях.

3. На основе космической медицины возможна диагностика и поддержание здоровья детей и взрослого населения, реабилитация инвалидов, привлечение их к активному творческому труду.

Планируется, что «Национальный космический парк» будет представлять собой триединый комплекс, состоящий из нескольких взаимосвязанных между собой частей и включающий музейную, научно-образовательную и развлекательную составляющие. В удобной и доходчивой игровой форме возможно не только достижение хорошего качества усвоения учебного материала, но и пробуждение в подрастающем поколении качеств исследователя.

К настоящему времени «Национальный космический парк» существует уже не как идея, а в виде конкретных результатов.

С 2002 года в Российском государственном научно-исследовательском испытательном центре подготовки космонавтов им. Ю. А. Гагарина вот уже в четвертый раз проводится конкурс научно-технических и художественных проектов по космонавтике «Звездная эстафета». Название как нельзя лучше определяет основную идею конкурса. Эстафета — это передача знаний, опыта, традиций от старшего поколения младшему, выявление наиболее одаренных детей, помощь в развитии их интереса и углубление знаний.

В апреле 2005 года в стенах Совета Федерации экспонировалась выставка рисунков художественной секции конкурса, посвященная 40-летнему юбилею выхода человека в открытый космос. В апреле 2006 года в музее Н. К. Рериха открылась выставка работ, посвященная 45-летию первого полета человека в космос.

Главной наградой 2003 года для 23 победителей конкурса стало участие в молодежном космическом лагере. МКЛ-2003 — это бесплатное двухнедельное пребывание в Центре подготовки космонавтов с курсом лекций и практических занятий в классах и на тренажерах центра, с памятными встречами с космонавтами. В 2006 году планируется проведение молодежного космического лагеря на базе всероссийского детского центра «Орленок».

Логическим продолжением конкурса и космического лагеря будет проект «Космический университет», который будет реализован путем широкого охвата учебных заведений методами дистанционного обучения, организации творческой работы, выступлений ведущих ученых, космонавтов, известных писателей и многим другим. Предполагается, что все учебные программы будут междисциплинарными, международными и межкультурными. Междисциплинарный подход к образованию позволит ученикам понять комплексное взаимодействие таких аспектов космической деятельности, как наука, инженерия, экономика, политика, право. Начинаясь со средней школы, в дальнейшем обучение будет продолжено в различных гуманитарных и технических вузах.

Некоторые части проекта реализованы «в железе». Так, в одном из городов создан и с успехом функционирует миникомплекс, включающий в себя аттракционы-тренажеры «космический корабль» и «вертолет», компьютерные симуляторы, позволяющие совершать путешествие на космическую станцию и увидеть Землю в иллюминаторе. Возможность совершить «космический полет» от старта до приземления привлекает не только детей, но и многих взрослых. Аттракционы-тренажеры объединены в один комплекс и имеют выход на большие демонстрационные экраны, что позволяет зрителям наблюдать самые интересные моменты.

Отдельно необходимо отметить медицинское направление в работе. Космическая медицина или, другими словами, медицина здорового человека, в настоящее время совершенно невостребована. Вместе с тем накоплен огромный опыт по поддержанию организма человека в постоянной работоспособности. На базе одной из школ района Щукино отработана методика профилактики и контроля за состоянием здоровья детей.

Мы заинтересованы в том, чтобы в стране появились яркие личности, не столько выделяющиеся умением говорить о волнующих общество проблемах, сколько умеющие исследовать вопрос с разных точек зрения, не теряя канвы повествования, глубоко в него проникающие, четко формулирующие проблемы и отыскивающие верные решения.

Люди обладают разными способностями, поэтому каждый человек, даже после обучения Науке мышления, будет сосредотачиваться на объекте с той степенью концентрации, что продиктована его природными данными. Сегодня социум почти не нуждается в ораторах, лекторах, докладчиках. Но у нашего общества есть необходимость в людях творческих, трезвых, заинтересованных в развитии всего человечества. Мы должны строить сильную и крепкую страну, а сильная страна — это, прежде всего, духовные, волевые люди, не рассеивающие своего внимания по всем направлениям сразу.

Таким образом, подход, использованный в Национальной космическом парке, может быть с успехом применен и в других проектах самой широкой направленности.

Марина ПОПОВИЧ,

Игорь КОЗЛОВ

Обсудить статью на форуме